Hat ADHS in der Pandemie wirklich zugenommen? Wie Lebensumstände das Verhalten beeinflussen Am 4. Juni 2021 erschien im SPIEGEL (Ausgabe 23/2021) der Artikel „Was wirklich gegen ADHS helfen könnte“. Darin findet sich die nicht durch Studien belegte Aussage, dass das „Zappelphilipp-Syndrom“ in der Pandemie zugenommen habe. Es wird auf die Aussagen einiger Kinderärztinnen und eines Psychotherapeuten […]
Wer mit ADS/ADHS und Lerntherapie befasst ist oder als Nachhilfelehrer/in Kinder und Jugendliche beim Lernen unterstützt, kennt die typischen AD(H)S-Symptome: Aufmerksamkeitsdefizite, eine gesteigerte, dem Alter nicht entsprechende Impulsivität und im Falle von ADHS auch Hyperaktivität. Vergesslichkeit und eine geringe Frustrationstoleranz sind weitere Merkmale der Störung. Alles zusammen macht eine außerschulische Lernförderung in vielen Fällen unumgänglich.
ADS/ADHS und Lerntherapie – was Lerntherapeuten wissen sollten Weiterlesen »
Nehmen Konzentrationsprobleme zu? Konzentrations- und Aufmerksamkeitsstörungen zählen zu den typischen Erscheinungen unserer schnelllebigen, reizüberfluteten Gesellschaft. Immer mehr Menschen fällt es schwer, ihre Aufmerksamkeit über einen gewissen Zeitraum auf eine bestimmte Sache auszurichten. Gedankliches Abschweifen kann in der Schule, im Beruf und in der Freizeit Probleme nach sich ziehen. Die Fehlerquote steigt und damit auch die
Schüler/innen mit Legasthenie oder Dyskalkulie haben in allen Schulformen unter bestimmten Voraussetzungen Anspruch auf schulischen Nachteilsausgleich und Notenschutz. Näheres dazu steht in unserem Blog-Beitrag “Nachteilsausgleich und Notenschutz bei LRS und Rechenschwäche”. Was aber ist mit Schülern, die infolge eines Aufmerksamkeits-Defizit-Syndroms (ADS) oder einer Aufmerksamkeits-Defizit-Hyperaktivitäts-Störung (ADHS) im Unterricht und in Prüfungen in ihren Lern- und Leistungsmöglichkeiten
Nachteilsausgleich und Notenschutz bei ADS und ADHS Weiterlesen »
Lesen Sie, welche Beratungsgrundsätze in der Elternberatung bei ADS/ADHS gelten und welche Rolle die Eltern dabei einnehmen. Beratung in Erziehungsfragen findet nicht nur in den über 1000 Erziehungs- und Familienberatungsstellen im gesamten Bundesgebiet statt, sondern ist als niederschwelliges Angebot in zahlreichen anderen Einrichtungen etabliert. Überall wo Kinder beaufsichtigt, beschult oder therapiert werden, entstehen Beratungsanlässe. Kindergärten,
Elternberatung bei ADS/ADHS: Eltern als Co-Therapeuten Weiterlesen »
Viele Pädagogen, Psychologen und Therapeuten fragen sich: Sollte ich mich im Bereich ADS/ADHS fortbilden? Welche ADHS-Weiterbildung ist die richtige für mich? Wer im pädagogischen, psychologischen oder therapeutischen Bereich tätig ist, hat häufig Kontakt zu Kindern, Jugendlichen oder Erwachsenen, auf die die Kriterien einer Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) zutreffen. Viele bilden sich allein schon deshalb zum Thema ADS/ADHS
Welche ADHS-Weiterbildung ist die richtige für mich? Weiterlesen »