Schulbegleitung erm\u00f6glicht Kindern und Jugendlichen mit seelischen, geistigen oder k\u00f6rperlichen Beeintr\u00e4chtigungen den Besuch einer Regelschule. Schulbegleiter\/innen unterst\u00fctzen Sch\u00fcler\/innen mit entsprechendem F\u00f6rderbedarf in ihrem schulischen Lern- und Lebensumfeld, d.h. direkt im Klassenzimmer oder auf dem Pausenhof. Das Ziel einer Schulbegleitung ist stets die maximal m\u00f6gliche Selbstst\u00e4ndigkeit des Kindes bzw. Jugendlichen, sodass eine Teilhabe am Unterricht perspektivisch auch ohne Schulbegleitung m\u00f6glich wird.<\/p>\n\n\n\n
Schulbegleiter\/in ist ein Beruf, der in Deutschland keiner staatlichen Ausbildungsordnung unterliegt. Das bedeutet, dass die Aus- bzw. Weiterbildung nicht einheitlich geregelt ist. Es gibt diverse Weiterbildungsanbieter und damit auch eine Vielzahl unterschiedlicher Weiterbildungen. Diese unterscheiden sich zum Beispiel in den Inhalten, der Lernform (Pr\u00e4senzunterricht oder Fernstudium), dem Stundenumfang und dem Preis.<\/p>\n\n\n\n
Eine Qualifikation zur\/zum Schulbegleiter\/in (IFLW) \/ Inklusionsp\u00e4dagogin\/en (IFLW) ist bequem per Online-Fachkundepr\u00fcfung<\/a> m\u00f6glich. Sie bereiten sich im Selbststudium mit dem Buch \u201eDie Kunst der Schulbegleitung\u201c von Werner Koepper vor und erhalten nach Bestehen ein Zertifikat, einen Fachkundenachweis und das Pr\u00fcfsiegel des IFLW. Teilnehmen k\u00f6nnen Interessierte mit p\u00e4dagogischen Abschl\u00fcssen, Quereinsteiger mit p\u00e4dagogischen Erfahrungen und Studierende. Die Fachkundepr\u00fcfung basiert auf der systemischen Schulbegleitung nach Werner Koepper (Dipl.-P\u00e4dagoge, Schulbegleiter seit 2013, Coach f\u00fcr Schulbegleiter).<\/p>\n\n\n\n