Den Begriff \u201cHelikopter-Eltern\u201d haben Sie sicherlich schon geh\u00f6rt, aber kennen Sie auch \u201cRasenm\u00e4her-Eltern\u201d (englisch: lawnmower parents)? Das sind M\u00fctter und V\u00e4ter – meist aber M\u00fctter – , die das bekannte Ph\u00e4nomen der \u00fcberf\u00fcrsorglichen Eltern auf ein neues Level heben, indem sie ihren Kindern buchst\u00e4blich den Weg freimachen: Jedes Hindernis wird zur Seite geschoben, jede Unebenheit gegl\u00e4ttet, damit der Nachwuchs sein Ziele schnell und sicher erreicht. Lesen Sie in diesem Blogbeitrag, woran Rasenm\u00e4her-Eltern zu erkennen sind, was sie antreibt und was unsere Kinder wirklich brauchen.<\/p>\n
Rasenm\u00e4her-Eltern sind Lehrern wohlbekannt, denn keine andere Berufsgruppe ist h\u00e4ufiger mit ihnen befasst. Wer Kind einer Rasenm\u00e4her-Mutter ist, hat stets fehlerfreie Hausaufgaben, oft ohne in Klassenarbeiten eine vergleichbare Leistung abrufen zu k\u00f6nnen. Zuweilen dr\u00e4ngt sich der Verdacht auf, dass die Aufgaben nicht nur korrigiert, sondern von den Eltern f\u00fcr das Kind angefertigt wurden, um den Nachwuchs m\u00f6glichst kompetent aussehen zu lassen. Diese Form der Zuarbeit tritt in allen Schulformen auf, sogar noch in der gymnasialen Oberstufe, in der Jugendliche erste Erfahrungen im eigenst\u00e4ndigen wissenschaftlichen Arbeiten sammeln sollen. Wie soll das gehen, wenn die Eltern die Facharbeit schreiben?<\/p>\n
Rasenm\u00e4her-Eltern sind intelligent, gebildet und h\u00e4ufig beruflich erfolgreich. Sie wissen aus eigener Erfahrung, dass bestimmte Abschl\u00fcsse f\u00fcr eine Karriere entscheidend sein k\u00f6nnen und wollen ihrem Nachwuchs die bestm\u00f6gliche Unterst\u00fctzung bieten. Um dem Kind einen Vorsprung zu verschaffen, wird bei den Hausaufgaben und beim Lernen \u00fcber die Ma\u00dfen nachgeholfen. Und wenn am Ende die Noten doch nicht gut genug erscheinen? Dann kann es auch zu einem nachdr\u00fccklichen Gespr\u00e4ch mit der Lehrkraft kommen oder es wird zu juristischen Mitteln gegriffen. Das ist Realit\u00e4t in deutschen Schulen.<\/p>\n
Rasenm\u00e4her-Eltern wollen alle Unebenheiten im Lebensweg ihrer Kinder beseitigen und merken dabei nicht, dass zu viel Hilfe der Entwicklung von Selbstst\u00e4ndigkeit, Eigenverantwortung und Zielstrebigkeit entgegensteht. Sie r\u00e4umen ihren Kindern alle H\u00fcrden aus dem Weg, um sie zum Erfolg zu f\u00fchren. Leider k\u00f6nnen Kinder so nicht lernen, dass man an Problemen wachsen kann und dass sie vieles – wenn nicht gar alles – mit Ideen, Flei\u00df und Disziplin selbst erreichen k\u00f6nnen.<\/p>\n
An sich ist elterliches Engagement w\u00fcnschenswert und wohl allen Lehrern lieber als elterliches Desinteresse. Eltern, die sich Zeit f\u00fcr ihre Kinder und deren schulische Entwicklung nehmen, k\u00f6nnen die Schulleistungen positiv beeinflussen, denn Grundschulkinder lernen nicht \u201cf\u00fcrs Leben\u201d, sondern in erster Linie f\u00fcr ihre Bezugspersonen. Wei\u00df ein Kind, dass Mama und Papa Wert auf gute Noten legen, strengt es sich allein schon deshalb an. Schwierig wird es, wenn Eltern ihren Rasenm\u00e4her auspacken, um dem Kind eine Abk\u00fcrzung zu ebnen. Wer das macht, erzieht sein Kind zur Abh\u00e4ngigkeit, Passivit\u00e4t und letztlich zur Inkompetenz.<\/p>\n
Kinder brauchen die Erfahrung und die Gewissheit, dass Niederlagen nicht das Ende der Welt bedeuten. Jeder Misserfolg kann zu einem Erfolg werden, wenn aus ihm gelernt wird. Dazu ben\u00f6tigen Kinder Eltern, die Geduld und Vertrauen in die F\u00e4higkeiten des Kindes haben. Fehler sollten keine \u00c4ngste ausl\u00f6sen, sondern als noch nicht gefundene L\u00f6sungen angesehen werden. Kinder brauchen die Freiheit, auch mal auf die Nase fallen zu d\u00fcrfen. Ihr Kind hat seine Hausaufgaben vergessen, nicht genug f\u00fcr den Vokabeltest gelernt oder ger\u00e4t beim Schreiben der Facharbeit in Zeitnot? Sehr gut – denn jetzt k\u00f6nnen wichtige Lernprozesse in Gang kommen! Wer seinem Kind jede Frustration und jedes Scheitern erspart, erzieht es zur Unreife. Muten wir unseren Kindern ruhig etwas zu und gestehen wir uns ein: Manchmal hat nicht das Kind das Problem, sondern wir.<\/p>\n
Sie interessieren sich f\u00fcr Kindererziehung und m\u00f6chten Eltern beraten? Dann sollten Sie unsere Fachkundepr\u00fcfung „Individualpsychologische\/r Erziehungsberater\/in“<\/a> kennen!<\/p>\n