{"id":1968,"date":"2016-10-12T10:07:57","date_gmt":"2016-10-12T08:07:57","guid":{"rendered":"http:\/\/iflw.de\/blog\/?p=1968"},"modified":"2016-10-12T10:07:57","modified_gmt":"2016-10-12T08:07:57","slug":"christa-weber-hellmann-jedes-kind-hat-seinen-eigenen-lernweg","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.iflw.de\/blog\/lerntherapie-lerntherapeut\/christa-weber-hellmann-jedes-kind-hat-seinen-eigenen-lernweg\/","title":{"rendered":"Christa Weber-Hellmann: „Jedes Kind hat seinen eigenen Lernweg“"},"content":{"rendered":"

Frau Weber-Hellmann, Sie sind Lerntherapeutin und Dozentin am IFLW. Was verstehen Sie unter Lerntherapie?<\/span><\/h2>\n

Lerntherapie bedeutet f\u00fcr mich: St\u00e4rkung des Selbstwertgef\u00fchls und des Selbstvertrauens des Sch\u00fclers, Unterst\u00fctzung bei der Lernmotivation und der Anstrengungsbereitschaft, Arbeiten an sinnvollen Lerninhalten, um Lernerfolge zu erzielen und Kooperation mit Eltern und Schule.<\/span><\/p>\n

Warum sind Sie Lerntherapeutin geworden?<\/span><\/h2>\n

W\u00e4hrend meiner aktiven Lehrert\u00e4tigkeit habe ich mich verst\u00e4rkt um Sch\u00fcler mit Lernst\u00f6rungen gek\u00fcmmert. Meine Frage war immer: Welche Methoden und Programme greifen bei Sch\u00fclern mit LRS und\/oder Dyskalkulie? Dabei wurde mir klar, dass f\u00fcr diese Kinder das normale schulische Angebot nicht ausreicht. Schnell geraten sie in einen Teufelskreis aus Misserfolg und Versagen. Diese Sch\u00fcler ben\u00f6tigen eine au\u00dferschulische F\u00f6rderung durch eine Lerntherapeutin.<\/span><\/p>\n

Auf welche Teilgebiete der Lerntherapie sind Sie spezialisiert?<\/span><\/h2>\n

Ich bin Lehrerin f\u00fcr Deutsch und Mathematik, spreche mehrere Fremdsprachen und habe mich auf Dyskalkulie, Legasthenie und Fremdsprachen-LRS im Bereich Englisch, Franz\u00f6sisch und Spanisch spezialisiert.<\/span><\/p>\n

Wie sieht ein typischer Arbeitstag aus?<\/span><\/h2>\n

Den Vormittag verbringe ich mit Stundenvor- und -nachbereitungen, Schulbesuchen, Telefonaten, dem Schreiben von Gutachten sowie der Durchf\u00fchrung und Auswertung von Tests. Am Nachmittag arbeite ich mit den Sch\u00fclern.<\/span><\/p>\n

Ist Lerntherapie nachgefragt?<\/span><\/h2>\n

Seit dem Pisaschock stellen die Schulen erh\u00f6hte Anforderungen. Mit Hilfe neuer Tests werden Sch\u00fcler mit einer Lernst\u00f6rung immer fr\u00fchzeitiger diagnostiziert. Deshalb empfehlen Lehrer verst\u00e4rkt den Eltern, eine qualifizierte Lerntherapie f\u00fcr ihr Kind zu suchen, um ihm die F\u00f6rderschule zu ersparen.<\/span><\/p>\n

Was ist das Sch\u00f6nste an Ihrem Beruf?<\/span><\/h2>\n

Jedes Kind hat seinen eigenen Lernweg. Den zu erkunden und gezielt zu helfen, ist ein tolles Erlebnis f\u00fcr das Kind und auch f\u00fcr mich. Dem Kind die Integration der emotionalen, kognitiven, physiologischen, schulischen und sozialen Bedingungen erm\u00f6glichen, die Lerninhalte so verst\u00e4ndlich aufarbeiten, dass das Kind den Lernstoff versteht und nicht wieder vergisst, die gro\u00dfen Augen des Kindes beim Aha-Erlebnis sehen, den Kindern aus dem Teufelskreis des Misserfolgs und des Versagens heraushelfen und dabei beobachten, wie sie an Gr\u00f6\u00dfe gewinnen und ihnen Schule auf einmal Spa\u00df bringt – Das ist das Sch\u00f6nste!<\/span><\/p>\n

Vielen Dank f\u00fcr das Gespr\u00e4ch!<\/span><\/p>\n

Das Interview f\u00fchrte Christine Falk-Fr\u00fchbrodt, M<\/i>.A<\/i>., P\u00e4dagogische Leiterin des IFLW bereits 2006<\/i>.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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