Integrative Lerntherapie ist eine p\u00e4dagogisch-psychologische F\u00f6rderung f\u00fcr Kinder, Jugendliche und Erwachsene mit Lern- und Leistungsst\u00f6rungen oder Lernschw\u00e4chen. Je nach Ausbildung und pers\u00f6nlicher Neigung integriert die Lerntherapeutin bzw. der Lerntherapeut Elemente aus der Gespr\u00e4chs-, Verhaltens- und Gestalttherapie, der Suggestop\u00e4die, dem Neurolinguistischen Programmieren (NLP), der Heilp\u00e4dagogik, Ergotherapie und Kinesiologie, speziellen PC-Lernprogrammen sowie Methoden, die dem Klienten aus dem Schulunterricht bekannt sind. Die Vielfalt der Vorgehensweisen orientiert sich an den Lernvoraussetzungen, der Lebenslage und der Pers\u00f6nlichkeit des Klienten, seinen Bed\u00fcrfnissen, Schwierigkeiten und St\u00e4rken sowie an den gesetzten Zielen. Da integrative Lerntherapie eine sehr individuelle Lehr- und Lernform ist, findet sie in Einzelf\u00f6rderung oder in Kleinstgruppen statt.<\/p>\n\n\n\n
In der Lerntherapie stehen nicht die Defizite des Klienten im Vordergrund, sondern seine Kompetenzen und St\u00e4rken. Diese positive Sicht f\u00f6rdert die Motivation und das Vertrauen, Lern- und Leistungsschwierigkeiten \u00fcberwinden zu k\u00f6nnen. Es werden genau die Methoden und Materialien ausgew\u00e4hlt, die dem Klienten entsprechen und seiner individuellen F\u00f6rderung dienen. Bei der Wahl der passenden \u00dcbungen und Therapiebestandteile l\u00e4sst sich die Lerntherapeutin bzw. der Lerntherapeut von einer Reihe von Fragen leiten, z.B.: Welche Missverst\u00e4ndnisse haben zu falschen Vorstellungen und Vorgehensweisen gef\u00fchrt? Welche Lernvoraussetzungen sind noch nicht entwickelt? Welche Mittel erleichtern den Lernprozess? Welche Methoden machen dem Kind Spa\u00df und f\u00f6rdern so Interesse und Motivation? Weitere Inhalte einer Lerntherapie sind die Beratung und Anleitung der Eltern sowie die Zusammenarbeit mit der Schule.<\/span><\/p>\n\n\n\n Lerntherapie ist keine Psychotherapie, wobei eine psychotherapeutische Behandlung bei gleichzeitigem Vorliegen psychischer Beeintr\u00e4chtigungen angezeigt sein kann. Eine gut konzipierte und fr\u00fch einsetzende Lerntherapie kann psychische Probleme und somit auch Psychotherapiebedarf verhindern. Damit hat Lerntherapie eine hohen prophylaktischen Wert. Lerntherapie sollte keine langfristige Lernunterst\u00fctzung sein. Hilfe zur Selbsthilfe, d.h. eine Entlassung des Klienten in die Selbstst\u00e4ndigkeit in absehbarer Zukunft wird angestrebt.<\/span><\/p>\n\n\n\n Nachhilfe eignet sich f\u00fcr Sch\u00fcler\/innen mit Wissensl\u00fccken in einzelnen F\u00e4chern, hervorgerufen durch vers\u00e4umten Unterricht, eine „faule Phase“ oder einen Wechsel in eine leistungsst\u00e4rkere Klasse. Lerntherapie ist eine au\u00dferschulische F\u00f6rderung f\u00fcr Sch\u00fcler\/innen, die trotz gr\u00f6\u00dfter M\u00fchen gravierende Schwierigkeiten im Lesen, Schreiben und Rechnen haben, weil kein tiefer gehendes Verst\u00e4ndnis vorhanden ist. Lerntherapie schafft grundlegende inhaltliche und psychische Voraussetzungen f\u00fcr das Lernen. Sie hat einen ganzheitlichen Ansatz, der weit \u00fcber den aktuellen Schulstoff hinausgeht und damit auch \u00fcber das, was \u00fcblicherweise im Nachhilfeunterricht vermittelt wird. Ausf\u00fchrlichere Informationen finden Sie in unserem Artikel „Was Nachhilfe von Lerntherapie unterscheidet“<\/span><\/a>.<\/span><\/p>\n\n\n\n Ziele integrativer Lerntherapie sind die F\u00f6rderung von Motivation, Anstrengungsbereitschaft, Ausdauer sowie Selbstvertrauen in die eigene Leistungsf\u00e4higkeit. Je nach Problemlage geht es um die Aufarbeitung von Rechtschreibregeln, die Weiterentwicklung des mathematischen Denkens, die Vermittlung von Lerntechniken und den Aufbau eines eigenverantwortlichen Lernverhaltens. In Schuleingangsuntersuchungen fallen immer mehr Kinder mit drohenden Problemen beim Erwerb der Schriftsprache auf. Daher kommt der Pr\u00e4vention von Lernschwierigkeiten im Vorschulbereich eine besondere Bedeutung zu. Werden Defizite fr\u00fchzeitig behandelt, k\u00f6nnen Lernst\u00f6rungen verhindert werden.<\/span><\/p>\n\n\n\n In der Diagnostik werden die Lernstruktur und die Lernvoraussetzungen des Kindes analysiert. In welchen F\u00e4chern erlebt das Kind bzw. der Jugendliche Schwierigkeiten; in welchen Bereichen hat es Erfolg? Welche Hilfen hat das Kind bisher erhalten? Was davon war hilfreich, was nicht? Gemeinsam mit dem Kind und seinen Eltern werden kurz- und langfristige Therapieziele und die dahin f\u00fchrenden therapeutischen Schritte individuell besprochen und festgelegt. Das Kind wird „abgeholt, wo es steht“ und mit fachdidaktisch fundierten Hilfestellungen und unter Vermeidung von \u00dcber- oder Unterforderung auf die n\u00e4chst h\u00f6here Kompetenzstufe gef\u00fchrt. Erfolgserlebnisse k\u00f6nnen dann den Weg zu einer positiven Lernstruktur ebnen.<\/span><\/p>\n\n\n\n Integrative Lerntherapie wird zumeist von Kindern mit Lese-Rechtschreibschw\u00e4che (LRS), Rechenschw\u00e4che, Wahrnehmungsst\u00f6rungen, Konzentrationsschwierigkeiten und Motivationsproblemen in Anspruch genommen. Manche Lerntherapeutinnen und Lerntherapeuten arbeiten vorwiegend mit Kindern im Grundschulalter; andere mit Jugendlichen bzw. Erwachsenen, die im Berufsleben, in der Aus- und Fortbildung oder nach Hirnverletzungen mit Lernschwierigkeiten konfrontiert sind.<\/span><\/p>\n\n\n\n Wenn ein Kind an einer chronischen Lernst\u00f6rung leidet und eine seelische Behinderung droht oder bereits eingetreten ist, kann eine Lerntherapie \u00fcber das Jugendamt finanziert werden. Als Voraussetzungen gelten, dass die Schule keine geeigneten F\u00f6rderma\u00dfnahmen zur Verf\u00fcgung stellen kann und eine Behandlung der Lernst\u00f6rung im Sinne der Behandlung einer Krankheit von der Krankenkasse abgelehnt wurde. Ist die Kosten\u00fcbernahme bewilligt, k\u00f6nnen die Eltern unter den vorhandenen Anbietern frei w\u00e4hlen. Sind die Voraussetzungen f\u00fcr eine Finanzierung nach \u00a735a SGB VIII („Eingliederungshilfe f\u00fcr seelisch behinderte Kinder und Jugendliche“) nicht erf\u00fcllt, ist die Lerntherapie von den Eltern privat zu finanzieren. Lesen Sie dazu auch unseren Blog-Beitrag „Zahlt die Krankenkasse f\u00fcr Lerntherapie?“<\/span><\/a>.<\/span><\/p>\n\n\n\n Liegen bei Kindern, Jugendlichen oder Erwachsenen Lern- und Leistungsst\u00f6rungen vor, gibt immer mehr als nur eine Ursache. P\u00e4dagogische, psychologische, soziale und medizinische Einfl\u00fcsse wirken zusammen und m\u00fcssen in der F\u00f6rderdiagnostik und der nachfolgenden Therapie ber\u00fccksichtigt werden. Nach unserem Konzept ausgebildete Lerntherapeutinnen und Lerntherapeuten integrieren Elemente aus unterschiedlichen psychologischen Fachrichtungen (z.B. Gespr\u00e4chstherapie, Motivationspsychologie, Verhaltenstherapie) in ihre Arbeit. Sie setzen bew\u00e4hrte Therapie- und Trainingsprogramme ein und erg\u00e4nzen diese mit passenden Lernspielen, Bewegungs- oder Entspannungs\u00fcbungen. Mit einer l\u00f6sungsorientierten Haltung schaffen sie eine positive therapeutische Beziehung, geben Zuversicht und f\u00f6rdern die Motivation.<\/span><\/p>\n\n\n\n Mit unserem Fernstudium „Integrative Lerntherapie in Theorie und Praxis“<\/span><\/a> erwerben Sie fundierte Kenntnisse aus der Theorie und Praxis der integrativen Lerntherapie erwerben. Mit der Fachkundepr\u00fcfung „Integrative\/r Lerntherapeut\/in (IFLW)“<\/span><\/a> weisen Sie diese Kenntnisse gegen\u00fcber Arbeitgebern und Klienten nach. Als deren Absolvent erhalten Sie das Praxisbuch „Integrative Lerntherapie“ (Leseprobe als PDF). <\/a>Es enth\u00e4lt viele Arbeitshilfen f\u00fcr eine erfolgreiche T\u00e4tigkeit im Bereich der integrativen Lerntherapie sowie n\u00fctzliche Informationen zur Existenzgr\u00fcndung.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Integrative Lerntherapie ist eine p\u00e4dagogisch-psychologische F\u00f6rderung f\u00fcr Kinder, Jugendliche und Erwachsene mit Lern- und Leistungsst\u00f6rungen oder Lernschw\u00e4chen. 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Unterschiede zur Nachhilfe<\/span><\/h2>\n\n\n\n
Ziele integrativer Lerntherapie<\/span><\/h2>\n\n\n\n
Vorgehensweise der integrativen Lerntherapie<\/span><\/h2>\n\n\n\n
Zielgruppe<\/span><\/h2>\n\n\n\n
Wer bezahlt Lerntherapie?<\/span><\/h2>\n\n\n\n
Integrative Lerntherapie nach dem IFLW-Konzept<\/span><\/h2>\n\n\n\n
Weitere Informationen<\/span><\/h2>\n\n\n\n