{"id":1958,"date":"2025-04-25T21:50:58","date_gmt":"2025-04-25T19:50:58","guid":{"rendered":"http:\/\/iflw.de\/blog\/?p=1958"},"modified":"2026-03-14T12:30:32","modified_gmt":"2026-03-14T11:30:32","slug":"wie-wird-man-lerntherapeut","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.iflw.de\/blog\/lerntherapie-lerntherapeut\/wie-wird-man-lerntherapeut\/","title":{"rendered":"Wie wird man Lerntherapeut?"},"content":{"rendered":"\n

Lerntherapeut ist kein staatlich geregelter Ausbildungsberuf wie etwa der des Ergo-, Physio- oder Psychotherapeuten. Es handelt sich vielmehr um eine T\u00e4tigkeitsbezeichnung, die am Ende einer entsprechenden Weiterbildung wie unse<\/span>rer <\/span>A<\/span>usbildung ‚Integrative Lerntherapie in Theorie und Praxis‘<\/a><\/span> <\/span>stehen kann. So verf\u00fcgen viele lerntherapeutisch T\u00e4tige \u00fcber eine p\u00e4dagogische, psychologische oder therapeutische Grundqualifikation in Form eines Hochschulstudiums oder einer staatlich anerkannten p\u00e4dagogischen bzw. therapeutischen Ausbildung und eine Zusatzausbildung in Lerntherapie. Es gibt jedoch auch Lerntherapeuten, die als berufliche Quereinsteiger zur Lerntherapie gefunden haben. Sie k\u00f6nnen ebenfalls gute Arbeit leisten, wenn die daf\u00fcr erforderlichen pers\u00f6nlichen Voraussetzungen gegeben sind und sich die Lerntherapeutin fortlaufend fachlich weiterentwickelt.<\/p>\n\n\n\n

Ausbildung: Integrative Lerntherapie in Theorie und Praxis<\/h2>

Sie erwerben fundierte theoretische und praktische Kenntnisse der integrativen Lerntherapie im Fernstudium.<\/p><\/div>

Mehr erfahren<\/a><\/div><\/div>\n\n\n\n

Voraussetzungen f\u00fcr eine Arbeit als Lerntherapeutin<\/h2>\n\n\n\n

Wer Kinder oder Jugendliche mit Leseschw\u00e4che, Rechtschreibschw\u00e4che, Rechenschw\u00e4che oder einer anderen Lernbeeintr\u00e4chtigung f\u00f6rdern m\u00f6chte, ben\u00f6tigt neben fachlichen Kenntnissen und F\u00e4higkeiten viel Geduld, Ideenreichtum und Flexibilit\u00e4t. Zutrauen in die F\u00e4higkeiten des Kindes und der Blick auf das Gelingende st\u00e4rken die therapeutische Beziehung und damit auch die Motivation und die Zuversicht. Gesetzliche Zugangsbeschr\u00e4nkungen gibt es in der Lerntherapie nicht. Das bedeutet, dass in Deutschland grunds\u00e4tzlich jeder diesen Beruf aus\u00fcben darf. In der praktischen Arbeit werden jedoch nur diejenigen erfolgreich sein, die f\u00fcr diese anspruchsvolle T\u00e4tigkeit fachlich qualifiziert sind und dar\u00fcber hinaus \u00fcber therapeutische Kompetenzen verf\u00fcgen.<\/p>\n\n\n\n

Gr\u00fcnde f\u00fcr eine lerntherapeutische Weiterbildung<\/h2>\n\n\n\n

Wer sich f\u00fcr eine Weiterbildung in Lerntherapie interessiert, verf\u00fcgt meist \u00fcber Berufserfahrung im unterrichtenden, psychosozialen oder therapeutischen Bereich. Typischerweise sind es Lehrkr\u00e4fte, Sozialp\u00e4dagogen, Psychologinnen und Ergotherapeuten, die mit Kindern und Jugendlichen arbeiten, denen wesentliche Grundlagen des Lesens, Schreibens, Rechnens oder des Lernens insgesamt fehlen. Wie k\u00f6nnen Legastheniker einen Zugang zur Rechtschreibung finden? Was tun bei Rechenschw\u00e4che? Wie lernen Kinder mit ADHS? Fragen dieser Art werden in den Seminaren der Hochschulen selten beantwortet, sind in p\u00e4dagogischen Berufen jedoch zunehmend wichtig. Neben lerntherapeutischen Qualifikationen w\u00fcnschen sich viele Weiterbildungswillige die damit verbundenen besseren beruflichen M\u00f6glichkeiten und einen h\u00f6heren Verdienst. Daher steigt die Nachfrage nach Fortbildungen zu lerntherapeutischen Themen.<\/p>\n\n\n\n

Aus- und Weiterbildungen f\u00fcr Lerntherapeuten<\/h2>\n\n\n\n

In den letzten Jahren ist das Angebot an Ausbildungen und Fortbildungen f\u00fcr lerntherapeutisch Interessierte un\u00fcbersichtlich geworden. Wer sich gut aus- und fortbilden lassen m\u00f6chte, sollte wissen, dass es keine staatlichen Vorgaben hinsichtlich der Inhalte und der L\u00e4nge einer Lerntherapieausbildung gibt. Daher k\u00f6nnen die Anbieter von Weiterbildungen im Bereich der Lerntherapie eigene Curricula entwickeln und auch den Umfang, die Lehrmethoden sowie die Form des Abschlussverfahrens (Zertifizierung) selbst festlegen. Wichtig ist, dass die Ausbildungsinhalte zumindest die drei gro\u00dfen Themen Lese-Rechtschreibschw\u00e4che, Rechenschw\u00e4che und ADHS einschlie\u00dfen. Zus\u00e4tzliche Themen wie zum Beispiel Bewegung, Wahrnehmung, Entspannung, Lernspiele, Hochbegabung und Pr\u00fcfungsangst sind ebenfalls von Bedeutung, wenn die zuk\u00fcnftige Lerntherapeutin individuell und im Sinne eines integrativen Ansatzes arbeiten m\u00f6chte. Unsere praxisorientierte Ausbildung zum Integrativen Lerntherapeuten deckt all diese wichtigen Bereiche ab und bereitet Sie optimal auf die Praxis vor.<\/a><\/p>\n\n\n\n

Zertifizierung: Lerntherapeut\/in (IFLW) <\/h2>

Mit dieser Online-Pr\u00fcfung weisen Sie fundierte Kenntnisse der integrativen Lerntherapie glaubhaft nach.<\/p><\/div>

Mehr erfahren<\/a><\/div><\/div>\n\n\n\n

Erfahrungswissen – genauso wichtig wie eine gute Lerntherapie-Ausbildung<\/h2>\n\n\n\n

Neben einer fundierten Ausbildung sollten Lerntherapeuten \u00fcber vielf\u00e4ltige, in der Praxis erworbene Erfahrungen im Erkennen von Lernauff\u00e4lligkeiten und in der F\u00f6rderung von Kindern und Jugendlichen verf\u00fcgen. Es hat sich bew\u00e4hrt, das Gelernte bereits w\u00e4hrend der Ausbildung anzuwenden, idealerweise in einer bestehenden p\u00e4dagogischen, psychologischen oder therapeutischen T\u00e4tigkeit. Wer hier noch am Anfang steht, sollte zun\u00e4chst mit nur leicht Lernschwachen arbeiten, also beispielsweise Nachhilfeunterricht in Deutsch oder Mathematik erteilen oder Lesef\u00f6rderungen anbieten. Tats\u00e4chlich haben viele der heute sehr erfahrenen Lerntherapeutinnen jahrelang Nachhilfe gegeben und \u00fcber einzelne Kinder mit besonderen Lernbed\u00fcrfnissen zur Lerntherapie gefunden.<\/p>\n\n\n\n

Selbstst\u00e4ndig als Lerntherapeut<\/h2>\n\n\n\n

Spezielle gesetzliche Auflagen f\u00fcr eine Selbstst\u00e4ndigkeit als Lerntherapeut gibt es nicht. Daher kann grunds\u00e4tzlich jeder eine lerntherapeutische Praxis gr\u00fcnden oder auch keine eigenen R\u00e4ume vorhalten und stattdessen Hausbesuche bei den Klienten durchf\u00fchren. Es gibt auch Lerntherapeuten, die auf Honorarbasis arbeiten, zum Beispiel f\u00fcr lerntherapeutische Einrichtungen, Ergotherapiepraxen und Nachhilfeschulen. Das bedeutet, dass nur die geleisteten Therapiestunden verg\u00fctet werden. Die Honorars\u00e4tze in der Lerntherapie bewegen sich ungef\u00e4hr zwischen 20 und 80 Euro. Dies ist von verschiedenen Faktoren abh\u00e4ngig, so etwa vom Kostentr\u00e4ger, von den Qualifikationen der Lerntherapeutin, von \u00f6rtlichen Gegebenheiten und von der Frage, ob die lerntherapeutische Leistung f\u00fcr einen Dritten erbracht oder direkt mit den Eltern eines Therapiekindes abgerechnet wird. Wer vollkommen selbstst\u00e4ndig arbeitet, kann einen h\u00f6heren Stundensatz durchsetzen, muss aber Zeit und Geld in Werbung und das Finden von Therapiekindern investieren.<\/p>\n\n\n\n

Berufliche Perspektiven als Lerntherapeutin<\/h2>\n\n\n\n

Die Lerntherapie ist mit ihren rund 25 Jahren eine junge Therapieform. Daher gibt es gemessen an der Zahl der Kinder und Jugendlichen mit lerntherapeutischem F\u00f6rderbedarf zu wenige qualifizierte Fachleute. Wer eine lerntherapeutische Praxis gr\u00fcnden m\u00f6chte, wird g\u00fcnstige Bedingungen vorfinden, selbst wenn bereits ein entsprechendes Angebot vor Ort bestehen sollte. Entscheidend f\u00fcr den Erfolg in der Selbstst\u00e4ndigkeit oder einem Angestelltenverh\u00e4ltnis ist neben der pers\u00f6nlichen und fachlichen Eignung der damit einhergehende Grad der Zufriedenheit auf Seiten des Kindes und seiner Eltern: Wenn es mit dem Lernen besser klappt, wird jeder Euro als gut investiert empfunden. Mundpropaganda kann dann zu weiteren Therapiekindern f\u00fchren. Tats\u00e4chlich k\u00f6nnen viele gut arbeitende Lerntherapeuten nach kurzer Zeit auf Werbung verzichten und sich ganz auf ihre Arbeit konzentrieren.<\/p>\n\n\n\n

Spezialisierungen in der Lerntherapie<\/h2>\n\n\n\n

Je nach Ausbildung k\u00f6nnen Lerntherapeuten auf Teilgebiete der Lerntherapie, also auf bestimmte St\u00f6rungsbilder oder Therapiemethoden spezialisiert sein. So gibt es Therapeuten, die sich nur mit Leserechtschreibschw\u00e4che (LRS) befassen und andere, die ausschlie\u00dflich Lerntherapie bei Rechenschw\u00e4che anbieten. Auch die Therapie- bzw. Trainingsmethoden k\u00f6nnen sehr unterschiedlich sein. Wer etwa Ergotherapeut ist, wird seine lerntherapeutischen Kenntnisse und F\u00e4higkeiten in sein ergotherapeutisches Gesamtkonzept einbetten. Logop\u00e4dinnen integrieren Lerntherapie in die Logop\u00e4die. Auch die Inhalte der absolvierten lerntherapeutischen Fort- und Weiterbildungen nehmen Einfluss auf die sp\u00e4tere therapeutische Ausrichtung. Von Vorteil ist hier eine Qualifikation im Bereich der integrativen Lerntherapie, denn diese erm\u00f6glicht ein Sch\u00f6pfen aus einer Vielzahl lerntherapeutischer M\u00f6glichkeiten.<\/p>\n\n\n\n

Darf ein Lerntherapeut diagnostizieren?<\/h2>\n\n\n\n

Eine Approbation oder eine Erlaubnis zur Aus\u00fcbung der Heilkunde nach dem Heilpraktikergesetz ist nicht erforderlich, wenn der Lerntherapeut keine Krankheiten diagnostiziert oder therapiert. Daher ist es wichtig, zwischen einer St\u00f6rung (z.B. Rechenst\u00f6rung) und einer Schw\u00e4che (z.B. Rechenschw\u00e4che) zu unterscheiden: Die Diagnostik von St\u00f6rungen bleibt \u00c4rzten, Psychotherapeuten und Heilpraktikern vorbehalten; Schw\u00e4chen hingegen k\u00f6nnen auch von Lerntherapeuten erkannt werden. In der Regel entscheidet zun\u00e4chst der Arzt oder Psychotherapeut, ob eine St\u00f6rung im medizinischen Sinne vorliegt. Danach f\u00fchrt der Lerntherapeut die F\u00f6rderdiagnostik durch. Das bedeutet, dass Beobachtungen erfolgen und Testverfahren durchgef\u00fchrt werden, um den Lernstand des Kindes zu erfassen, seine St\u00e4rken und Schw\u00e4chen zu erkennen sowie F\u00f6rderziele und sinnvolle F\u00f6rderwege zu erarbeiten. Diese p\u00e4dagogische Form der Diagnostik ist f\u00fcr die Durchf\u00fchrung einer Lerntherapie in jedem Fall erforderlich. Eine zus\u00e4tzliche Vorstellung beim Arzt oder Psychotherapeuten ist geboten, wenn die Lernschwierigkeiten des Kindes bzw. Jugendlichen auf medizinische oder psychische Probleme zur\u00fcckzuf\u00fchren sind, mit diesen einhergehen oder ein entsprechender Verdacht besteht. Lesen Sie dazu auch unseren ausf\u00fchrlichen Blog-Artikel „D\u00fcrfen Lerntherapeuten diagnostizieren?“<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

Lerntherapie-Ausbildung starten!<\/h2>\n\n\n\n

Sie f\u00fchlen sich angesprochen und m\u00f6chten den n\u00e4chsten Schritt machen? Informieren Sie sich \u00fcber unser Fernstudium „Integrative Lerntherapie in Theorie und Praxis“<\/a>. Mit der Fachkundepr\u00fcfung „Integrative\/r Lerntherapeut\/in (IFLW)“<\/a> weisen Sie diese Kenntnisse gegen\u00fcber Arbeitgebern und Klienten nach. Als deren Absolvent erhalten Sie das Praxisbuch „Integrative Lerntherapie“ (Leseprobe als PDF). <\/a>Es enth\u00e4lt viele Arbeitshilfen f\u00fcr eine erfolgreiche T\u00e4tigkeit im Bereich der integrativen Lerntherapie sowie n\u00fctzliche Informationen zur Existenzgr\u00fcndung.<\/p>\n\n\n\n

Weitere Informationen zum Thema<\/h2>\n\n\n\n

Wie sich Nachhilfeunterricht und Lerntherapie unterscheiden, erfahren Sie in unserem Artikel „Braucht mein Kind Nachhilfe oder Lerntherapie?“<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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